MASTER E POST LAUREA » MASTER I LIVELLO » CAA – COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (I EDIZIONE)

Il Master è organizzato dall’Università LUMSA in convenzione con il Consorzio Universitario Humanitas
con la collaborazione didattica, scientifica e clinica della ONLUS “ISAAC Italy”, dell’Istituto Leonarda Vaccari e del Centro per l’Autonomia.

Direttore: Prof. Antonio Augenti – Prof. Italo Fiorin
Coordinatore: Dott. Antonio Attianese
Referenti per le attività didattiche: Dott. Fabrizio Corradi; Dott.ssa Giuseppina Castellano
Comitato scientifico: Dott. Antonio Attianese; Prof. Antonio Augenti; Dott.ssa Giuseppina Castellano; Dott. Fabrizio Corradi; Prof.ssa Carmela Di Agresti; Dott. Bruno Massara; Prof. Giuseppe Ruggeri.

Profilo professionale
Le conoscenze/competenze acquisite durante il master saranno la base per sviluppare progetti di CAA dall’età evolutiva all’età adulta. Lo studente acquisirà competenze interdisciplinari per effettuare l’assessment finalizzato all’intervento di CAA. Il Master, inoltre, si propone di far acquisire ampie conoscenze del quadro clinico-funzionale, conoscenze relative alle tecnologie assistive e alle modalità di intervento nelle patologie che afferiscono all’approccio di CAA.

Obiettivi del Master

• Identificare i concetti introduttivi e la terminologia pertinente al campo della CAA: disabilità di linguaggio e disabilità di comunicazione.
• Identificare i principi e le funzioni della CAA.
• Identificare i potenziali utenti della CAA.
• Analizzare il processo di assessment nella CAA.
• Comprendere le strategie terapeutiche, educative ed abilitative per un intervento di CAA.
• Identificare le caratteristiche e i diversi bisogni comunicativi in persone con disabilità sia in età evolutiva che in età adulta.
• Identificare e utilizzare le Tecnologie Assistive (low e high tech) per la comunicazione.
• Analizzare la normativa vigente rispetto l’attuazione di progetti di CAA, in particolare nella fornitura dei sistemi di comunicazione.
• Analizzare le implicazioni etiche e professionali rispetto al processo di valutazione e riabilitativo in un progetto di CAA.
• Realizzare ausili e supporti per la comunicazione.

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